LD乐动体育官方欢迎您的加入线上教学正式运行第十一周

质量简报

5月11日-15日，LD乐动体育官方欢迎您的加入开展正式网络教学进入第十一周。网络教学整体运转顺利，教学运行继续保持平稳。本周，学校通过超星平台后台数据监测、学校督导随机抽查以及师生的反馈情况，进行教学情况跟踪调查，形成本周线上教学质量简报。

1. 超星平台网络教学运行情况

   1. 基本数据

1. 全校数据

教学第十一周，超星平台上平均每日运行课程1176门；上线教师平均每日476

；上线学生平均每日12680人。（见表1）

表1 教学第十一周超星平台全校整体数据

2. 课程数据

教学第十一周，超星平台平均每日有1007门自建课程在运行；教师平均每日上传资料5890个；平台平均每日运行班级2524个；日均课堂活动19150个；师生讨论次数平均每日3079次。（见表2）

表2 教学第十一周超星平台课程数据

3. 教师数据

教学第十一周，超星平台平均每日教师访问量为81108次，比上周减少5627次；教师日均发布活动429个；教师日均发起讨论127个；教师日均发布作业138个；教师日均批阅作业1523次。(见表3）

表3 教学第十一周超星平台教师数据

4. 学生数据

教学第十一周，超星平台平均每日学生访问量3728842次，平均完成任务点56087人次；学生日均活动参与18720次；学生讨论次数2952次；学生日均完成作业3555人次。（见表4）

表4 教学第十一周超星平台学生数据

2. 院系活跃度

教学第十一周，教师活跃度排名前5名的二级学院与上周有所变化，分别是：体育学院、教育科学学院、数学与统计学院、计算机科学与工程学院和政法学院。其中，体育学院和教育科学学院的教师本周活跃度增加。（见图1）

图1 教学第十一周各院系教师活跃度排行

学生活跃度排名前5名的二级学院分别是：电子信息与电气工程学院、数学与统计学院、计算机科学与工程学院、经济管理学院和生命科学学院。（见图2）

图2 教学第十一周各院系学生活跃度排行

3. 教学资源情况

在超星平台上，本周教学资源数新增73387个，较上周增幅10.45%，目前全校的教学资源总数为775172个，其中图片578725张，文本128162个，音频30012个，视频38273个，分别比上周增加55457张、12477个、2299个和3154个。资源数排名前5名的二级学院分别是：电子信息与电气工程学院、生命科学学院、计算机科学与工程学院、旭日广东服装学院和化学与材料工程学院。（见图3）

图3 超星平台全校资源数

目前，全校教学题库量本周总数达91242个。题库量排名前5名的二级学院分别是：马克思主义学院（14952个）、经济管理学院（12499个）、教育科学学院（10430个）、数学与统计学院（5710个）、电子信息与电气工程学院（4203个）和。（见图4）

图4 超星平台全校教学题库数

二、学校督导教学检查情况

教学第十一周，为加强线上教学质量监控与督导，确保线上教学质量，学校组织教学督导以抽检的方式进行教学检查。督导组成员持续深入线上教学，与授课教师携手提高线上教学效果，同步使用教学平台参加网上听课、查课、看课共计84门，涵盖所有二级学院。教学督导持续参与教学质量反馈，线上教学质量保持稳定。现将督导的检查情况进行反馈。

（一）师生互动、讨论、答疑情况

1.总体情况

开课以来，教学组织良好有序，教师注重提高线上教学质量，学生逐步适应线上学习方式。课堂讨论的开展中，大部分学生积极踊跃主动发言，课堂参与度较高，学习状态良好。师生互动相续不断，通过微信群和学习通平台聊天群进行答疑，通过学校阆苑在线平台录播课程，并随时进行解答。

2.存在问题

部分课程学习通平台未见师生互动、讨论、答疑。

（二）学生作业完成情况

1.总体情况

大部分教师利用学习通作业库按教学进度及时布置批改作业，通过不同方式解疑释难。作业布置批改及时，大部分批阅度较高。学生基本能按时提交，作业情况良好。

（三）学生到课情况

课程访问量高，学生基本全部按时到课，直播过程陆续有学生签到，个别学生请假或因网络原因导致无法顺利完成课业。

4. 督导组意见及建议

督导对本周教学检查的总体评价如下，课程建设完整，目录清晰。提供有完整的教学课件，实行录播授课模式。建设有题库、作业库。教学视频声音清晰流畅，质量较高。教师执教态度严谨，对学生要求严格。从到课率和学生学习进度等指标看，学生的学习积极性很高，过程管理及时到位，整体的教学状态良好，教学效果有保证，保证了网络教学质量。教师教学认真负责，能及时调整授课模式，采用直播上课，保证了教学效果，师生实时互动，课堂交流充分，整个教学过程、教学运行状态良好。

针对网络教学的存在问题，督导也提出了以下建议：

第一，希望科任教师仍需继续做好学生思想工作，使学生到课率增加，离课率减少。

第二，对于上机操作课，如何实时掌握学生的学习情况，提高学生自主学习主动性应进一步努力。

第三，建议进一步丰富网上音视频教学资源、加强交流互动、增加作业量并及时批改。

第四，建议课表与教学平台的课程名称应统一。

第五，建议按学校要求，有关教学音视频资料、讨论、作业要求等还是应放一些在学校网络教学平台以供学生学习。

第六，建议加强师生互动、讨论、答疑。

第七，题库、作业库建设比较单薄的课程，应进行必要的充实完善。

三、总体结论及工作建议

（一）教学持续平稳运行，教学效果凸显

从超星平台的后台数据监测来看，运行课程数、上线教师数、自建课程数、发布活动、运行班级、上线学生数、教师访问量等方面的数据变化不大，教学持续平稳运行。根据督导反馈，教师仍然使用多种授课平台开展在线教学，通过多平台与学生进行互动和答疑，鼓励学生把疑问张贴在学习通讨论区，并由其它同学回答，最后由老师点评；课堂结束后，公布优秀学生，以提高学生学习积极性；利用学习通任务栏发布教学事项，进行师生互动，频次密集，课堂互动交流气氛活跃，教学效果凹显。

（二）工作建议

1.强化学生监督机制。线上教学进入第十一周，学生对于线上教学不再有新鲜感，不排除部分学生的积极性有所降低，建议强化学生监督机制，如通过签到、小测验、随机点名等方式调动学生学习的积极性，进行阶段性考试检查学习效果，确保在线教学效果和学习质量。

2.加强对学生的指导。课前发布通知，对本次课的学习内容、要点、方法等对学生做一个指导，课中加强师生互动、答疑，课后要及时发布作业对于不按时交作业的学生，要及时查找原因并督促其及时补交作业。

3.提升学生主动学习能动性。从学校督导反馈情况看，大部分学生都能准时到课学习，积极参与课堂互动。但也有极少数学生课堂纪律涣散，迟到早退现象时有发生。为了保证学生线上学习期间的学习质量和效果，一定要督促学生提高自我约束能力，教师在授课过程中要加强与学生的互动、讨论、答疑。